Üçüncü bir strateji ise, problemi parçalara kocaoğlanrmaktır. Öğrenciler, makro sorunları elan yönetilebilir değersiz parçalara bölerlerse, her bir parçayı elan basitçe çözebilirler. Bu yaklaşım, muhtelitşık problemlerle sarrafiyea çıkmada ruhlu bir yöntemdir. https://www.ortaokul-matematik.com/6-sinif-matematik/